国外马克思主义思潮评介-刘敬东-2021-9787303254248-pdf

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●绪论
一、国外马克思主义思潮产生的历史背景
二、国外马克思主义思潮的历史演变及其特征
三、学习和研究国外马克思主义思潮的意义与方法
第一章早期西方马克思主义
第一节卢卡奇:历史与阶级意识
一、历史与历史性概念
二、总体性与辩证法
三、物化与物化意识
四、历史唯物主义:阶级意识、意识革命与革命行动的统一
第二节柯尔施:马克思主义与哲学
一、马克思主义与哲学的关系
二、马克思主义:总体性理论与三个发展阶段
三、对列宁哲学的批评和非难
第三节葛兰西:实践哲学与市民社会理论
一、实践哲学:来源、本质和特征
二、市民社会与国家理论
三、从运动战转向阵地战:争取文化领导权的革命战略
第二章法兰克福学派
第一节法兰克福学派简介
一、法兰克福学派的历史演变
二、法兰克福学派的主要特征
第二节霍克海默与社会批判理论的形成
一、社会批判理论的来源
二、批判理论的确立及其对传统理论的超越
第三节霍克海默与阿多诺:启蒙辩证法
一、异化
二、技术理性批判与启蒙的自我毁灭
第四节阿多诺:否定的辩证法
一、非同一性
二、绝对否定
三、否定的辩证法
第五节马尔库塞和弗洛姆:马克思主义与心理分析学的综合
一、弗洛伊德心理分析学的引入
二、马尔库塞:爱欲与文明
三、弗洛姆:人性的探寻
第六节哈贝马斯:交往行为理论与历史唯物主义的重建
一、交往行为理论
二、历史唯物主义的重建
三、晚期资本主义危机与民主法治国的重建
第七节霍耐特:承认理论与多元正义构想
一、承认理论
二、多元正义构想
第三章存在主义的马克思主义
第一节列斐伏尔:日常生活批判
一、日常生活批判
二、现代世界的日常生活
第二节梅洛-庞蒂:历史观与方法论
一、存在主义的马克思主义历史观
二、突出主体作用的主客体辩证法
……

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高校马克思主义理论学科建设是社会主义中国高校“双一流”建设的重要内容和思想政治工作平台,高校马克思主义理论学科在凝集马克思主义理论研究的学术队伍、引领哲学社会科学发展方向、推进党和国家主流意识形态建设、支撑高校思想政治理论课教育教学等方面,发挥着不可替代的重要作用。面对新时代、新形势、新任务,加强马克思主义理论学科建设,充分发挥马克思主义理论学科的引领作用,是巩固马克思主义在意识形态领域主导地位、提高社会主义意识形态凝聚力和引领力的重要任务,是一项具有重要意义的战略工程。

 

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